De samenwerking, die tot 2020 loopt, is gebaseerd op drie centrale principes:

• Alle jongeren, (jong)volwassenen, werkzoekenden en burgers verdienen kansen, ondersteuning en begeleiding om vanuit hun talenten hun competenties maximaal te ontwikkelen en kwalificaties te behalen in functie van vlotte loopbaantransities.
• Leren en werken moeten, daar waar wenselijk, in elkaar kunnen overvloeien. Vanuit een perspectief van levenslang leren dienen de onderwijsloopbaanbegeleiding, leerloopbaanbegeleiding en loopbaanbegeleiding op elkaar afgestemd. Jongeren, werkzoekenden en burgers moeten daarbij hun keuzeproces in handen kunnen nemen en daarin voldoende ondersteund worden gedurende de volledige leer- en werkloopbaan.
• Sterke partnerschappen tussen scholen, centra leren en werken, centra voor volwassenenonderwijs en de VDAB worden hierbij als hefbomen aangewend.

Concreet zullen beide organisaties in de periode 2016-2020 werken aan het versterken van elkaars expertise in het uitbouwen van een optimale (onderwijs) (leer)loopbaangeleiding. Uitdrukkelijk wordt hierbij gestreefd naar het faciliteren van een optimale toeleiding vanuit arbeidsmarktgerichte opleidingen naar de arbeidsmarkt toe. Daarnaast worden de bestaande samenwerkingen tussen scholen, centra voor deeltijds onderwijs, centra voor volwassenenonderwijs en de VDAB, verder uitgebouwd. Dit door structureel overleg en sterke regionale partnerschappen.