Kennismaatschappij in België verankeren België on-line enkel mogelijk middels geïntegreerde aanpak Om België, zij het met enige vertraging, on-line te krijgen, formuleert de Economische Kring onder de auspiciën van de Koning Boudewijnstichting, dertig concrete voorstellen tot actie, las u in een eerste bijdrage. In dat artikel sneden we een aantal voorstellen met betrekking tot de markt aan. Onderstaand vindt u een overzicht van de resterende aanbevelingen, met inbegrip van deze die eerder in de context van de vereiste middelen dienen gezien. In een volgend nummer zal onze aandacht uitgaan naar de juridische en maatschappelijke aanbevelingen. Het eerste luik voorstellen met betrekking tot de markt had eerder betrekking op de ondersteuning van de marktcreatie, het tweede speelt dan weer in op de toegankelijkheid, al dan niet prijsmatig, van het Internet en andere IC-technologieën. 7°. Verlaag de telecommunicatiekosten. 8°. Herleid de telecommunicatiekosten voor Internet-gebruik voor bepaalde bevolkingsgroepen (jongeren, gepensioneerden, werklozen). 9°. Maak scholen, bibliotheken of andere openbare gebouwen buiten hun normale openingsuren maximaal toegankelijk zodat cyber-verkeer ten allen tijde mogelijk is. 10°. Maak van Internet-terminals een vertrouwd element in het omgevingsbeeld. De middelen Om België met succes on-line te krijgen zijn niet enkel financiële en technologische middelen vereist, ook goed opgeleide werknemers en ondernemers zijn onontbeerlijk. Centraal en belangrijk element binnen dit geheel is het onderwijs. 11°. Voorzie voor het onderwijs niet enkel in een budget voor PC’s, maar eveneens voor een massale lerarenopleiding. 12°. Zorg voor een geïntegreerde aanpak, d.i. het installeren van PC’s, het opleiden van leraren alsook het aanduiden en ondersteunen van ICT-freaks en –coaches. 13°. Experimenteer met nieuwe leermethodes en ontwikkel de daarvoor vereiste opleidingen. 14°. Om onderwijssystemen om te buigen dient vooraf geïnvesteerd in goed begeleide pilootprojecten. 15°. Wend ICT-onderwijs aan als integratiemiddel voor allochtonen en kansarmen. 16°. Optimaliseer de wijze waarop het onderwijs communiceert. Vermits in de cyberwereld continue opleiding heel belangrijk is, is de introductie tot ICT niet enkel de taak van het onderwijs. Vandaar ook hiernavolgende aanbevelingen: 17°. Zorg ervoor dat alle bedrijven en overheidsinstellingen een basisopleiding in ICT voor alle werknemers verschaffen. 18°. Maak de aankoop van een PC door de werknemers of het hen ter beschikking stellen van een dergelijk toestel fiscaal aftrekbaar. 19°. Moedig werkgeversfederaties aan (meer) te investeren in informatie over en promotie van ICT-gerichte opleidingen. 20°. Werk een oplossing uit die thuiswerk, zowel deel- als voltijds, aantrekkelijk en productief maakt. 21°. Creëer een efficiënte helpdesk voor kleine non profit-organisaties en verenigingen, die zou kunnen bijdragen tot een hele reeks van lokale initiatieven die tot interessante innovaties kunnen leiden. Naast menselijke middelen dienen ook maatregelen getroffen om goedkoop kapitaal of kostenverlagende acties binnen bereik te brengen. 22°. Werk als overheid een pakket uit van stimulerende maatregelen, aangepast aan de specificiteit van de creatie van kennis, gegevensbanken en informatie-inhoud. 23°. Sta KMO’s bij in hun argwanende toepassing van ICT door hun initiële investeringen als een onderzoeks- en ontwikkelingsproject te beschouwen (lees: financieel aantrekkelijk te maken, nvdr.). (Bovenstaande reeks is gebaseerd op “België on line, 30 voorstellen voor het e-België van morgen, een rapport van de Economische Kring aan de Koning Boudewijnstichting i.s.m. Arnoud De Meyer. Meer info: 02/511.18.40 of www.kbs-frb.be).